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历史知识小卡片:奉匜沃盥

2016-09-03 甄彦虎 小学生爱历史




奉匜沃盥




      今天在看纪录片《青铜王朝》第一集时,看到了介绍青铜器“匜”和“盘”的片断,终于找到了“奉匜沃盥”的正解。

      我们经常会在博物馆里看到匜和盘,下面图中这个样子的:

      上面这个像浴盆似的,叫“虢季子白盘”,收藏在国博,应该是最大的盘,当然没办法用来盛洗手水,洗澡也有点浅,主要是用来放在宗庙里祭祀纪念国君的赏赐。


      匜和盘通常是成对出现的,我说只是通常。像虢季子白盘配上相应匜的话,恐怕要两人抬着才成。



      现在说说匜和盘是怎么用的,奉匜沃盥是怎么一个礼仪流程。

      话说这“奉匜沃盥”应该是周礼中的礼仪,后来随着周朝的衰落和灭亡也就渐渐退出了历史舞台。


      《 礼记.内则》有记载:进盥,少者奉盘,长者奉水,请盥沃,盥卒授巾


      字面意思就是:沃,浇水的意思;盥,洗脸,盥洗。开始盥洗,年轻的奴隶举着盘,年长的奴隶捧着匜浇水,请主人洗手,第三个奴隶送上毛巾。


      专家这样说:在隆重的祭祀活动和宴请贵宾时,奉匜沃盥是重要的一项礼仪。首先开始奏乐,年轻的奴隶头顶着盘跪下来,准备用盘接水,年长的奴隶捧着匜准备浇水,第三个奴隶用两手噔噔噔用力扯三下,然后开始洗手,奉上毛巾擦手。


      看完这段文字,再进到博物馆就知道这两物件是啥作用了吧,当然它们除了用作盥洗工具之外,上面铸造铭文记录重大事件才是主要的。

      另外,你想看《青铜王朝》那段视频的话,请点击左下角的“阅读原文”,就跳转过去了。【完】




关于 “小学生爱历史”
*以历史为载体的小学大文科教学研究筛选了适合小学生年龄特点的音视频、漫画,用听故事读漫画的方式快乐学习历史,同时提高语文和地理知识水平。

我们的教学思路是:一个主线两个扩展。以系统学历史为主线,建立学生对历史整体轮廓的认知;一方面扩展相应的语文知识,用历史学语文;另一方面扩展文物知识,用触手可及的文物和古迹拉近历史,让历史知识鲜活生动起来。

*教学实验团队,甄彦虎老师负责课程设计,张若青老师备课主讲,甄卓同学助教。在河北师大实验小学二年级四班进行教学实验,我们是学校教育,不是培训机构。

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